“精细化”副校长

研习“时代楷模”张桂梅副校长的事迹，我不禁记得了我们的“粗糙化”副校长方发金。

十几年在此之前，方副校长受命于“危难”即将，先后被授命到两所较弱初中接任副校长，他凭借“粗糙化”的实干精神，让这两所高年级从低谷中走了出来，实现了教育质量跨越式的发展到内涵式的发展。

“不能急于求并成，深知都需有一个反复。”接踵而来取而代之接手较弱高年级的大环境，方发金不则会急着烧“三把火”，而是静观技术细节，发现主要矛盾。

“方副校长常把‘实施’挂在嘴边，好像从‘微不足道’的技术细节管理工作中实施管理工作目标。”熟人李贵松却说，只要是要求别人认真到的，方副校长自己好像先认真到。

“就寝了！就寝了！”每天清晨，就寝铃即将响过，高年级广播底下就则会再次出现方发金的沙哑。然后，北校区底下就则会大声到他依次时时刻刻各寝室“打开房顶通风，洗漱下回不逗留，到外面排尿取而代之鲜空气，认真好锻炼匆忙”。之后，他念念不忘到为学校高台动静，幸而围墙、房顶、运动区内到底有精神状态。

湖北枝江市雅畈所中学距离方副校长家有20公底下，初次上任时，方副校长吃在高年级、睡在高年级，一个天内甚至几个天内才能离去一次。正如熟人们却说的：“心在高年级，情在师生，家在正要，妻在梦底下。”

方发金的“粗糙”不是作秀，而是常态。

他时时念念不忘注目外面的自适应：他的周报底下，好像摆着一张张教育大周报；他的办公桌上，好像放着高年级经费收支大环境就有和“本周政府部门”台账……

熟悉方发金的人都其实，他在办学投入方面非常甚是。的师生培训，他忘了再多；为的师生配备软体、空调、厕所，他忘了再多；为的师生串流周报刊、购置教育书籍，他忘了再多；为创优为学校环境，更取而代之人文中庭，技术改造师生洗手间，他忘了再多。

然而，方发金也有实在太多想念再多的时候，有时“粗糙”到很“好在”。一个副校长经常在大则会小则会上嘀咕“随手关灯，人走灯灭”“节约用水，节约用电”。那一年暑假，校舍修复技术改造在此之前夕，他每天爬起来就到施工现场动静，生怕浪费了一块砖，损失了一片努。督导中，他还经常与施工队、供应商摊牌，“斤斤计较”，并成了朱家的“细磨人”。

“方副校长是一个具有担当精神的人，看到有什么违背高年级规章的每一件，他大胆碰硬砖头。”的师生刘家荣却说。

方发金对师生和的师生的关心也很“粗糙化”。

“师生就是上帝，没有人师生就没有人的师生；留得住师生就是好高年级，师生愿意大声你的课就是好的师生。”这是方发金的师生观、的师生观、高年级观。

某年放暑假的在此之前一天，大声却说一些小朋友和师生对秋季有偿弟妹除掉。方发金态度赞并成地却说：“弟妹不利于师生秋季的身心调节，不利于借助应该的研习方法，不利于教学计划实施，我们高年级赞并成反对任何人参与弟妹。特地老师认真好得人，也特地小朋友和同学相互督导。”

“的师生职业是象征性的，的师生要有奉献精神，但的师生也是人，有七情六欲，有世间。”“粗糙”的方发金想尽办法琢磨的师生在想些什么，需什么。在人事安排上，他己任，力求人尽其才、才尽其用，特别是对年轻人的任用，更是压担子、搭台子，从读到、却说、戏、认真等各个方面“欲”着同伴并成长进步。

“高年级是并重的场所，并重效用还得看师生的将来。”方发金好像时时刻刻的师生要实干，来不得虚假。在他似乎，实干不是蛮干、乱事干，而是讲究程序和科学认真事。

枝江企业界人士都其实这位“靠谱副校长”，正是他的“靠谱”“粗糙”，并成就了宜昌市朱家的一所好高年级。

（原作者的单位系湖北枝江市安福寺所中学）

《东亚的师生周报》2021年11月10日第13旧版

原作者：张家海中