聚焦“两会”|全国政协委员雷鸣强：加强美育老师培养培训

海豚的文化教育3月4日讯，全国政协十三届五次会议开幕前夕，全国政协委员、湖南省马列主义学院院长雷鸣不强建议，加不强美育小学教师的培育专业训练，让专职小学教师“回流”专任岗位，让兼职小学教师积极参与适岗专业训练“回炉”淬火。

雷鸣不强暗示，当前，各地各级各类校内的美育选修工程正有序推进，美育师资停滞不前，美育举办活动蓬勃开展。但在中小校内美育教研其发展流程中，也存在一些困难重重、短板着力验证、补足。“还应优化美育师资队伍，专兼结合。”雷鸣不强说，要按照编制管理办法和的文化教育教研岗位实际，定期招录、补充美育小学教师，做到应配尽配。加不强美育小学教师的培育专业训练，让专职小学教师“回流”专任岗位，让兼职小学教师积极参与适岗专业训练“回炉”淬火，增加全体小学教师人文素养，匹配美育教研的需要。

此外，雷鸣不强暗示，硬件工程也不可忽视。他呼吁各级政府部门要主动担责，一再筹措收益，提高中小校内摄影艺术专用四楼的配备率，改善摄影艺术教研器材和课时室外条件，实现保障条件的升级换代。要加大政府部门购买公共服务进一步，引导的文化部门、的文化团体和有资质的专业训练机构与校内联合办学，解决美育自然资源不足、活力不显等难题。

在体制程序新颖方面，雷鸣不强说：“要加不强校内美育组织起来拥护，建立由政府部门主导、的文化教育牵头、有关部门分工负责、广大群众广泛参与的校内美育岗位程序。要完善美育评价程序，将校内美育岗位成效划入绩效管理和校内评定范畴，着力将小学生摄影艺术能力也测评结果划入中心等能力也评价报告，将小学毕业生摄影艺术能力也测评结果不计中考成绩，将重点高中摄影艺术选修划入自学水准测试并作为高考摄影艺术专业录取依据。”