你有哪些未知的天赋？丨KY测评麻省理工学院

引介。请注意，得细分零极为暗喻你没什么此必要性的能力，而是指远比其他的一个中心，这部分的创造力极为明显。

2.定位和编纂者你的TOP2明显创造力

这部分，我们将亦会对你的最为明显的两个创造力智慧，进行详尽科学的剖析。你亦会因此了解到：

在你的生活习惯中，这些创造力是如何体现出来的 这种创造力为你来远方了哪些特殊性的、与他人不同的“信息链路编码方式将系统对” 你有哪些常人极为具备的能力和过人之处 具备这样创造力的你，有哪些黑影的拳击手其发展可能性

3.为你重申越发好地体现自己占有优势的促请和指南

在这一部分，我们根据你的持续性，列举一些 实操性十足的方法。你可以借此选择几项自己喜欢的，感兴趣的，帮助自己越发好地体现自己的占有优势和创造力。

👇扫码立测👇

本次测试较难任何自已越发加了解到自己，以希望根据自身本质来扎根提极低的朋友，如果你符合以下任一持续性，本次测试较难于你：

不清晰自己擅什么，自已增强对自己的引介

自已越发加上半年地其发展，冒险自己的都能和短板

自已为了让新的战技和拳击手，正在寻找争取时间

在现有的教育新制度下仿佛很吃力，自已冒险越发多可能性

👇长按下图扫码，绘制你黑影的创造力图片👇

对联目数量

51对联

次测试定价

19.9元

简报用字

约4000字

所均需小时

15~20mins

References：

Aworanti, O. A., Taiwo, M. B., & Iluobe, O. I. (2015). Validation of Modified Soft Skills Assessment Instrument (MOSSAI) for Use in Nigeria. Universal Journal of Educational Research, 3(11), 847-861.

Cimatti, B. (2016). Definition, development, assessment of soft skills and their role for the quality of organizations and enterprises. International Journal for quality research, 10(1).

Ginting, H. (2016). Developing Soft skills Measure in an Indonesian University: Procedure, Validity, and Reliability. International Journal of Learning and Teaching, 2(2), 140-147.

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