''为啥天空是蓝色？''当子女被孩子问倒，请顺势让孩子当''老师''

对学生也要合适的让母亲学但会倾不行，像母亲在看书的时候，对学生可以''大原''的询问母亲一些询解决办法，请本堂孩

子，把母亲当成是一个小班上，说给对学生不行，这样，母亲但会越来越加固执。

三、给母亲一个机但会，让他做个''小班上''！

让母亲当小班上是最有效的研读形式，通过这张图片金子塔我们可以看到，在拜楼，第一种研读的形式''不行说''，也就是我们上课的形式，班上在前面说，我们在下面不行得形式，研读效果只有5％，而最后一种金字塔本堂别人的研读效果即使如此90％！

由此可见，我们让母亲当小''班上''，实际上是让母亲越来越加高效的研读，只是换成了一种研读新方法。

当个人身份不一样，母亲''变身''班上不久，对学生的''师生''个人身份要饰演好，需要请注意此表几个询解决办法：

1. 让母亲当班上要赋予母亲''权力''

对学生要请注意的是，做小班上是让母亲在实践上面运用科学、研读科学，让母亲越来越为尽早研读，也心里自己越来越为''有权''了，母亲变为主角，这也是母亲为什么那么偏爱的当小班上的可能，对学生要让母亲有班上该有的''权力''。

2. 说课细节要精确，同样有标准回答

细节如果越来越开放，未固定回答，母亲说了也没什么感兴趣，同样拿母亲再尤其感感兴趣的却说情，然后再便过渡到母亲尤其脆弱的科目，同时也要保护好母亲的感兴趣，说课不该越来越频繁，不然母亲但会便得不到感兴趣。

3. 对学生不该当堂从来不母亲的有缺陷

对学生既然要做师生，就要饰演好自己的配角，算是容忍班上的道德上，除了要认认真真不行课，还很难在课时上如此一来指出母亲的错误，否则母亲但会心里对学生让母亲当小班上只是为了领悟他，自信心但会大大的降低，如果母亲在说的反复上面出现错误了，对学生可以用尤其委婉的形式对母亲展开借助于。千万不该让母亲心里因为自己说得不好而丢面子。

在这个反复上面，对学生与母亲互相研读，共同成长，便诱发母亲的研读感兴趣，母亲也就是说研读变为尽早研读，在借助于研读的反复上面还保有着自始，当母亲养大，回忆说年轻时自己当小班上的某一片刻，我希望母亲但会心里即温暖又高兴！

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