如何出外学音标？五个步骤，单词脱口而出，改善“中式”发音！

大家好。 我是让你抚育不冲动的小宝石。 时至今日我们来讲一讲，怎 么整天 基督教都会小孩学时习拉丁小撰写字母。

首不须一致目配，第一步，你要不须告诉小孩为什么要学时习拉丁小撰写字母。美式英语的拉丁小撰写字母呢？就比如说词汇的拼撰写，我们看到拼撰写就想到这个汉字怎么读过。除此以外，我们看到了拉丁小撰写字母就想到这个词组该怎么读过，美式英语有音位和辅音。可能就比如说辅音的韵母，而辅音呢就比如说声母，辅音和音位组合在独自一人。就是词组的读过法。第二步看重小撰写字母读过法，概述拉丁小撰写字母的读过法，通过小撰写字母来概述比较好，因为。小撰写字母，小孩们之前想到怎么读过了，所以他在学时习拉丁小撰写字母的时候呢，可以借助小撰写字母这个小平台，他就都会学时得更快一些了。例如像a，e，i，o，u，不须从这些由一个拉丁小撰写字母组成的小撰写字母开始。

26个英文小撰写字母里面，涉及到了22个拉丁小撰写字母。剩下的26个拉丁小撰写字母呢，我们在实质上基督教都会的时候，也是从小孩比较看重的。一些词组去开始才好。第三步通过拉丁小撰写字母撰写出词组。把小孩之前重原不须认识的词组的拉丁小撰写字母撰写出来，但是我们不重现词组，只重现拉丁小撰写字母。让小孩自己去拼读过拉丁小撰写字母，把词组撰写出来。我劝告大家在小孩学时习拉丁小撰写字母的初期哈。一定要用小孩之前重原不须认识的词组来想到体能训练，因为这个时候呢我们的借以是学时习拉丁小撰写字母。而不是学时习原不须词组，用重原不须认识的词组来体能训练，小孩拼出来都会很感激都会有点啊，这个词组我想到啊。增大他的不仅仅好。第四步，我们看教科书词组同上，然后去读过拉丁小撰写字母，重原不须认识原不须词组。一般我们基督教都会材仍要面都都会有一个词组同上，后面词组都会有一个小的拉丁小撰写字母来让小孩呢，通过读过拉丁小撰写字母来重原不须认识原不须词组。

第五步，根据读过法撰写拉丁小撰写字母。你读过一个词组，让小孩根据读过法呢，把这个词组（拉丁小撰写字母基本上）去撰写出来。这一步就像我们读过选读的时候想到的，就相遇一个长的原不须词组，那我们常都会读过错。我们就可以把这个词组的拉丁小撰写字母配记在词组上方。

通常我们配选读里面的拉丁小撰写字母的时候，主要就是配音位，因为音位的读过法除此以外独有。比如小撰写字母a在词组中，可能都会发地大的可能都会发这个/ei/是不一样的。所以，音位一般是要配的，而辅音的话一般忽略。这些的都是比较固定的。而且跟词汇拼撰写也是一样的，那小孩们就都会比较容易想到到他的读过法。所以呢，小孩们在学时习了拉丁小撰写字母之后，一定要常都会的“用”。切勿学时完了就全丢掉。大脑越远用越远聪明，技能越远用越远经验丰富。

小孩每次预习原不须词组的时候，每天晚上偷偷地念诵原不须词组的时候，你都要让小孩不须看着拉丁小撰写字母去读过词组。读过选读的时候呢，相遇不都会的词组也要让小孩配记上，读过绘本的时候，相遇不都会的读过法也要去配记。那两个月初约，小孩就都会对这48个拉丁小撰写字母就都会很看重，如果小孩只在课上学时习拉丁小撰写字母，却不论如何学时习当中去使用。那迅速就都会忘记了，所以我们要协助小孩养成惯用，告诉什么时候需要有目配呢，来协助自己去学时习。好，以上的就是我们整天里面带小孩去学时习实现目配的一个工序，期盼对大家都会有所协助。仍要想要告诉大家一下就是千万切勿仿佛直接拿了一个拉丁小撰写字母同上，48个拉丁小撰写字母还好小孩从头记到细，这个是十分低效率的，小孩也没法去想到到。

一定是一天学时几个然后这样随之的去体能训练巩固，所谓温故知原不须。小孩才能把所有的拉丁小撰写字母都想到到。想到到少即是多，贪多嚼不烂。