爱莎荔湾国际学校来了！今年9月开学，中国学生也可入读

11翌年2日，广东市成人教育志业工业发展“十四五”规划设计正式送交，提出广东将多维度强化据悉办学低水平，努力建成具体来说新进管理人员子女就读基本概念。

10翌年30日，笔者从粤港澳大湾区全球性成人教育高峰论坛获悉，2022年9翌年起，广东三里河爱莎全球性该学校（下称“爱莎三里河该学校”）将为2—18岁的校内发放从间学校、小学、高年级到高中的全球性成人教育。

“双减”后，全球性成人教育面临怎样的境遇？“全球性成人教育工业发展还有很大的紧致。”我国成人教育学会副会长、广东中学名誉中学校长吴颖民认为，随着威势的强化，日益多国外居民将成为中产阶级，有相当一部分人希望让孩子赢得日益性格、日益优质的成人教育。

打造“一园双校”方式，同时招收中新进校内

9翌年初，三里河区发布了成人教育志业工业发展“十四五”规划设计（2021—2025年），这份规划设计里所述了爱莎三里河该学校：“未来5年三里河区将促成爱莎全球性该学校三里河校区建设成为华南地区顶级全球性该学校，并带动三里河区成人教育全球性化低水平的整体强化。”

该学校位于三里河区中北街海龙路，规划设计空地约90亩，总投资超过1.8亿美元，预计明年9翌年开学，计划招生人数约2680人，为2—18岁的校内发放从间学校、小学、高年级到高中的全球性成人教育。

爱莎三里河该学校实行“一园双校”方式，就是在一个校园中有分校不同的该学校，分别是广东三里河爱莎下第该学校和广东三里河爱莎新进管理人员子女该学校。

广东三里河爱莎下第该学校中学校长李春雷回应，爱莎三里河该学校“一园双校”方式为来自不同文化背景的孩子发放了一个彼此文化交流日益时有、揉合日益紧密的自然环境和平台。校内只能去国外就能接触到世界各国的校内，在日常的学习、学校会中就能彼此文化交流。

爱莎全球性成人教育集团副董事长George表述，从该学校布局来看，一般世界名城布局该学校才会考虑在大都市的东西两翼各布局一所该学校，目前爱莎全球性成人教育集团在广东开办的分校该学校都在东北部，而且只招收新进和港澳台管理人员子弟。“这所该学校落户于此，可以极好地满足小洋以及广东西部的高端新进人士以及我国的海归和菁英父母亲对全球性成人教育的需要。”

牵手广外探究全球性成人教育“广东方案”

会上，广东大学校该学校与爱莎全球性成人教育集团签订了全盘大战略合作框架协议。

签约仪式上，广东大学校该学校中学校长吴麒麟出版了立意就职演说，回应陷入僵局将基于共同的成人教育愿景和育人目标，在全球性认知、教学强化、文化揉合、校内互访等方面进行广泛深入的合作与文化交流，以实际行动促进不同多元文化文明互融互通。

爱莎全球性成人教育集团与广东大学校该学校将以广东三里河爱莎全球性该学校为示范基地，促成湾区优质成人教育实践与全球性高科技成人教育理念的揉合国际化，探究形成可脱氧核糖核酸推广的全球性认知成人教育“广东方案”，联合打造“大湾区全球性揉合国际化成人教育高新技术” 。

吴颖民首先为大家表述了为什么要“双减”，他认为，“双减”从也就是说上看，就是把时间和紧致留给校内，让小狗有自主权；从本质上看，是提高成人教育能量密度弊端；从日益深某种程度讲，双减是成人教育供给侧不相关的改革。“现在这种成人教育生态对小狗的成长、对于国家未来专才的培养都是相当不利的，所以‘双减’也是对成人教育生态的修复。”

吴颖民对我国的全球性成人教育工业发展紧致持乐观的态度，他认为，从大自然环境来看，我国的邓小平将持续性进行，并且我国经济持续性强劲工业发展，“虽然‘双减’要求义务成人教育阶段不能让资产过度介入和冲突，但不是把所有资产都赶走，这是一个逐步规范的更进一步。最关键的是，随着威势的强化，日益多国外居民会成为中产阶级，有相当一部分人希望让孩子赢得日益性格、日益优质的成人教育。这个需要要赢取满足，所以我国的全球性成人教育工业发展还有很大的紧致。”

【记者】黄锦辉

【作者】 黄锦辉

潮汕成人教育新闻报道

相关联：南方+ - 创造日益多重要性