“假努力”现象频传，家长却浑然不知，还以为自家孩子非常优秀

每个小小孩从踏入所里学为该学校的那一刻，就被视作了更进一步身份：师生，敞开了长达十几年的深造生涯，深造也被选为了他们在青少年初，只能完成最重要的任务。 近几年，第三世界一直在增加对成人教育的重视度，亦然所谓成人教育，乃国之根本！一个第三世界只有将成人教育素质提上来，才能培养出更多优秀的人才，随后为第三世界的发展继续做出贡献。

但是经历过这个漫长初深造的人，都颇为清楚十几年的深造生涯很难熬，值得注意应试成人教育残留下的成人教育观念，该学校、同学乃至所里学生的“唯分数论”，压得师生喘不过气来。

同时，在师生当里总有一些是“所谓努力工作”，也就是师生表面样子极为努力工作地在深造，但严格来说超出的深造效果却只不过出乎意料，并且这种情况一直在师生当里频发。

“所谓努力工作”情况频发，所里学生却浑然知道，还以为自家小孩极为优秀

举例是一名很低一的师生，自从上了很低一开始，一直是班级从前几名的举例，却知道为何总成绩开始下跌，并且每次考试的排在都在下降，异议副校长颇为忧虑，就执意联系了举例的奶奶。

为了增加举例的总成绩，奶奶将更多的时长和心力放到了举例的深造上，除了工作时长之外，就是在为举例去找补课班的路过，只要有人说哪个补课班理论上，举例奶奶全然不顾费用。

但是很低一上半学期过去了，举例的总成绩仍在下跌，异议，举例奶奶还到该学校去找副校长细聊过，无论如何在举例奶奶看成，小孩每天除了在该学校和补课班，来到家仍然要学到很晚。

在举例奶奶看成小孩仍未足够努力工作了，不曾想副校长给到的请示，也忽视举例在该学校也极为努力工作地深造，并且也解决了举例奶奶的疑惑，举例并没早恋。

但随着举例奶奶日趋深入了解举例的深造，并且把更多的时长和心力用来陪他深造上，日趋举例奶奶发现了缘由，好似只不过深造的举例，严格来说大部分时长一心一意根本取而代之深造上。

直白些说，举例奶奶在忘了监督的时候，举例继续做一道题只能要花费很短一直，但是举例奶奶不在忘了的时候，举例的各科检修只不过完成得极为快，还能需用时长预习第二天的课程。

起初举例奶奶只是觉得，刚巧自己在举例忘了的时候，举例跑到了可能都会继续做或者难度较大的题，所以继续做起来比较慢，也是很常见的冤枉。

直到有一天帮着小孩收拾小房间时，在抽屉的连接处里去见到了一沓解答，有各科习题册的解答，这必要是该学校同学仍未收上去的，不告诉为何都会出现在举例的手里。

该学校同学就是为了防止师生抄解答，所以在习题册发现之后，就统一让师生将解答撕下去，并去找同学专门从事负责收上去的，更是间被蒙在鼓里的举例奶奶恍然大悟。

从从前一直以来好似极为努力工作的举例，严格来说显然在“所谓努力工作”，但作为所里学生却浑然知道，还以为自家小孩极为努力工作地深造，即便是总成绩出乎意料，也没过多苛责。

所里学生极度炙热的上进，都会被选为小孩在深造里的冲击

其实，所里学生有益的上进，所谓的“望子成龙、望女成凤”也是情有可原的，无论如何任何一个所里学生都决意执意承认自家小孩劣，但是作为所里学生更要接受自家小孩的能干。

不是每个小孩都能报考燕京大学，而所里学生极度炙热的上进，都会让小孩倍感无比的冷漠，这些也都会被选为小孩在深造里的冲击，限制住他们在深造里的体现。

所里学生有益有过很低的上进，反而都会让小孩在深造里显得畏首畏尾，生怕因为更是大意，没拿下令所里学生满意的总成绩，再突显所里学生整日在忘了的唠叨。

时长一长，都会让小孩对深造诱发相悖心理，日趋相反原本深造的轨道，这是导致大部分师生总成绩下降的主要理由，而其他的所里学生有益也有上进，不过是必需一种合理的表达方式。

文章的结尾：

所里学生之间只不过羡慕拿总成绩当作攀比的资本，忽视只要小孩的总成绩越很低，在众多所里学生面从前越有自认，殊知道每个师生为所里学生赚回这个自认，只能在深造里付出多少的努力工作。

以至于承受不住深造冲击的师生，却还是要以“所谓努力工作”的方式，将认真深造演给所里学生看，都决意向所里学生透露心声，借此所里学生们能理解，想培养出优秀的小孩，不是毕竟管就能借助的。

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