刚刚！教育部新课标都于出炉，几大主科大变天？

的门槛。

写出是一方大面，另一方大面，我在《以前到时的的中学回头看：养娜这些年，我要用对了哪些有事？》底下所写过，就是碎片整整大生产量“听完”，听完+读，一齐增生产量，才能打好大文则别号研习的根基。

给大家总结一下就是：

以前期大生产量懂，短时间进入先决条件写出阶段性； 古诗文则，每个阶段性都有一定生产量的念诵促请，以前背以前搞定； 对写出有更深、深达、数生产量三重促请，任重道远； 除了多听完多看，格外要多输出。 新课注有后大面还有古诗文则念诵论说、课外读物推荐、常用别号详见、语法思辨科学知道明等等，大家可以文则末完整版新课注有网络版，好好到底这部分

直译

直译在预科班上只%文则别号研习的1/3，但颗粒奶奶把新课注有跟上一版课注有要用了个对比，发现平衡性上，直译的新注有准是咎反增的。

上一版直译课注有，把小研习三的中学一直到初三的中学这7年，分成了5个层级，研习习上大方向，并且促请保证每周三到四节教研习活动。

词汇生产量上，五级的促请是1500-1600个单字

而新课注有，把五个层级减至为三个层级，但是每个层级多出一个“+”，比如三级，三级+，课注有以前到时知道明，“层级+”是为研习有而今的研习生提供同样。

这么看来，粘性空间大大减低了。也就是研习得好的父母亲，是没有少于的。

在词汇生产量上，第三层级对应过去的第五层级，单字可是一个没少

在三级+以前到时，还减低了200个单字

但到底咱们父母亲的课详见，双减后，一周也就两堂直译课，但课注有上的促请可一点没缩水，也就是知道，课减了，但详试平衡性一点没降。

这就对研习生提出异议了格外大的挑战。

很多人盼着直译被挂帅以前到时详生，或者大大减低加权，但目前，以前到时详生在政府上还没有对直译有任何削弱。

所以，颗粒奶奶还是那个论据：

第一，我们不能因为直译授课%比减低了，就推断以前到时详生不详了，然后就不花整整研习直译了；

第二，即便以前到时详生直译总加权减低了，但直译还是要好好研习，往多方大面了知道，各种权威的、最属于自己直译则研习术论文则、文则献，时会因为以前到时国父母亲直译则水平整体减低了，（论文则、文则献）就减低平衡性么？

第三，直译则研习习，越以前越好，低龄阶段性可以无痛人文则主义，短时间度过根基性期，以前日有系统。

我们课注有上的促请是三的中学开始直译课，一二的中学有条件的研习校可以开展直译课，但主要以听完知道为主。

但是大家都知道，一二线大城市，大多父母亲的直译研习习没有谁是回来或许的课注有走的，都是回来自家的“课注有”走。可一心而知，格外进一步男孩在直译上的差距，只时会越拉越大。

所以直译上，新课注有不管优化成什么样，大家按照自己的节奏去研习就好了。

其它研习一科

数研习

这回把“数研习”放到“其它”底下，主要是因为，之后颗粒奶奶时会除此以外所写两篇数研习规一区，一篇是课内数研习，一篇是奥数，所以这底下就不多一触即发了。

新课注有以前到时，数研习的综合，主要放在了“应用”上。数研习不是抽象的下注有，有趣的运算，而是要把数研习作为应付生活以前到时却说题、难题的一种有意识。

不管是研习龄前还是小研习阶段性，大家多人才父母亲数感、数研习有意识称许无论如何。

前两天我所写了一篇数研习写出注解单，没看到的亲们可以戳《当所有奶奶都在囤糕点时，研习霸奶奶默默囤下了这些……》

体育比赛 体育比赛就无需颗粒奶奶多知道了吧，四大主一科之一。

以前到时详体育比赛加权一升再升，平时操操在仍要以前到时详总分以前到时也有%比，所以体育比赛一定要少年时代操起，临阵磨枪是真为来不及《以前到时详体育比赛由30分涨到70分，所以小研习生该怎么正要？》

一科研习 这次新课注有以前到时，一科研习、综合实践活动服务于应在的中学月内至一的中学。

但是不对，一科研习课的特设对研习校是个较为大的详验。

好研习校，能请来到一科研习家给男孩要用一科研习普及分享，能给父母亲提供各种一科研习实验装备……一科研习普及无少于。

但水资源较为缺少的研习校，可能只能根据课注有的“下限”来给男孩上课时。

所以我们研习生也要在家底下，给父母亲添把和龙，希望能点燃父母亲探索的小前兆。

实际怎么要用？最有趣的就是在写出以前到时要大生产量转至非影射写出，对父母亲的逻辑有意识、一科研习好奇心、探索控制能力都有好处。

（冰山一角，被翻烂的就不拿出来献丑了，不看不知道，原来家底下、办公室各个角落都是DK）

比如，DK等各种一科研习普及写出注解，读起来，研习龄前和小低的中学，一科研习普及CG片看起来，一科研习普及故有事听完起来，一些有趣的一科研习普及小实验，周一跟父母亲一齐动手加载一番

国家队再出手！以前到时一科院保镖亲自给娜讲一科研习普及，这份免费水资源太香了！ DK卖到破产的我，吐血整理了一份独家注解单 低龄小子无障碍，扎克伯格都给女儿看的一科研习普及人文则主义CG片，让我挖出来了！ 别的可以不看，但这5部以前到时直译则一科研习普及CG只能安排！ 9部必看浩瀚宇宙一科研习普及神作，有趣行文则不费奶奶！ 美学 美育纳入以前到时详，这个以前到时颗粒奶奶就所写过文则章，大家都知道的。

至于详什么，怎么详，各地有自己的政府和可行性。

这次新课注有，教育改革美学授课特设，一至七的中学以音乐、美学史为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九的中学分项同样服务于。

美学的覆盖范围却是是格外大的，一心每样都研习精了根本不可能。

所以你却说我要不该除此以外在好像上学术性好奇心班，颗粒奶奶的论据是：

不该为了美育进以前到时详而研习，研习是为了让父母亲多个学术性爱好或多才多艺，为了让父母亲能用欣赏美，做美学青年时代……

个人信息一新能源 计算机系，也就是我们经常知道的编程，研习得特别好的话，对父母亲升研习有借助，但就像奥数一样，要研习到能在竞赛上拿奖才作数。

新课注有以前到时，虽然个人信息一新能源只在预科班以前到时%1%-3%，小得多的比例，但它是父母亲格外进一步不可或缺的职业技能。

三的中学年底建校前，父母亲有好奇心的话，可以除此以外要用这方大面的人文则主义和好奇心人才，如果父母亲有这方大面的天赋，也可以在独立机构除此以外研习习，称许比研习校底下研习得要深，进度格外快一些。

新课注有之下，颗粒奶奶给大家把各研习一科一区了个综合，大家也可以完整版新课注有，把每个研习一科都仔细看一遍，只有把新注有准科学研究透了，才能格外一科研习、有效地制定父母亲的研习习规一区。

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